O professor de História em sua prática deve levar em
consideração a formação em seus estudantes de um sentimento de pertencimento à
cultura e ao patrimônio que os rodeiam. Pois como nos lembra Pacheco, A ação do
historiador no campo do patrimônio [...] para o historiador que trabalha com a
memória institucional (ou de grupos sociais) surge uma dupla responsabilidade:
falar do passado, explicitando os conflitos e as disputas que nele se
encontram, ao mesmo tempo em que se forma uma identidade positiva para a
comunidade retratada. As aulas de História têm o objetivo de ultrapassar a
teorização simplista e passando para o território das significâncias.
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